同性婚姻入法議題探討

以高層次思考的學習觀點，

可觀察主持人如何釐清關鍵議題，引導論證、思辨？

與談人如何提出論據，提出清晰一致的立論？

婚姻不限男女的意義與影響探討

同性婚姻與社會制度

研究的論證

思考教學～一步一腳印

http://www.insightassessment.com/

Intel 高層次思考教學


http://twt.csie.ntnu.edu.tw/

思考工具

實境互動式課程～專案學習

不老船長追夢去

實境互動式課程，
結合真實世界中的 冒險及遠征故事，
與課堂上教授的科 學、地理、數學及歷史

「不老船長追夢去！」國際海洋教育公益計畫由美國不老船長理查威爾遜(Rich Wilson)發起。66歲的他，二度挑戰全球最難單人環航比賽。他更把自己當成活教材，跟著他的航行軌跡，設計15周的海洋教案，今年首度由聯合報系引進台灣，無償提供給全台國中小學使用。

你我聽來陌生的帆迪賽，從法國出發，經過南非好望角，沿著南極洲，繞過南美合恩角返回法國，比賽總長相當於台灣頭尾來回115趟的距離。賽事期間，選手得獨自一人在海上操縱帆船，中途不可靠岸，要「攻頂」成功，除了取決於賽手技術，也仰賴他們心靈的強度。

2008年，理查首度挑戰法國帆迪環航賽，以單人之姿駕帆船繞地球一圈，難度被比喻為「海上聖母峰」，30個人報名的比賽，最後只有11個人回到終點，他排名第9位，花了121天。

完賽不簡單，但更難能可貴的是他把自己當成「活教材」，跟著他的航行軌跡，找人設計了對應的15周海洋教案，裡頭探討了水資源、環保、史地、經濟等等，放上網免費讓世界各地有興趣的老師使用。

今年，理查將以66歲最老參賽者的年紀二度參賽，預計法國時間6日啟航。

理查曾是數學老師，有感於教科書無法吸引學生興趣，1993年起發起實境教學計畫，「我們沒辦法送學生出海，但在科技幫助下，可以把海上見聞送到學生眼前」。

除了給人生繼續找挑戰目標，驅使理查再次挑戰帆迪賽的主因，即是延續2008年發展出的海洋教育公益計畫。在各地合作單位的協力下，關注他比賽的孩子們有機會可跟全球各地學生互動。他組織一群「專家團隊」，其中除了海洋教育專家，還有資深船長、醫生、科普作家等，輪流上網回答學生的提問。......詳全文

公共政策網路參與平台

廢除各項公共運輸工具上博愛座之設置

http://join.gov.tw/idea/index

未來想像～洪水來臨前

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北極冰融紀錄

文字稿

精神的創造～哲學～尼采的精神三變

尼采《查拉圖斯特拉如是說》

第一卷：三種變形

我告訴你們精神的三種變形：精神如何變成駱駝，駱駝如何變成獅子，最後獅子如何變成小孩。
許多重負是給精神，給強壯忍耐而中心崇敬的精神擔載的：精神之大力要求重的和最重的負擔。“什麼是重的？”能擔載的精神如是問﹔它便駱駝似地跪下，承取一個真正的重負。“英雄們，什麼最重的？”能擔載的精神如是問，“說罷！讓我載著，讓我的大力暢快暢快罷。”自卑以損傷高傲﹔顯露瘋狂以譏訕智慧：這個是不是呢？正當自己的主張慶祝勝利時，而拋棄了這主張﹔爬上高山去挑撥誘惑者：或是這個罷？以知識之果與草自養，為著真理而使靈魂受餓：或是這罷？患病而拒絕安慰者，交給永不會瞭解你的願望之聾聵：或是這個罷？只要那是真理之水，不顧汙穢地躍入，而不嫌惡冰冷的和發熱的蛙：或是這個罷？親善我們的輕蔑者，伸手給想使我們驚怕的妖怪：或是這個罷？這一切重負，勇敢的精神都擔載在身上，忙著向它的沙漠去，象負重的駱駝忙著向沙漠去一樣。

但是，在最寂寥的沙漠中，完成了第二變形：在這裏，精神變成獅子﹔他想征服自由而主宰他自己的沙漠。在這裏，他尋找他最後的主人：他要成為這主人這最後的上帝之仇敵﹔他要與巨龍爭勝。誰是那精神不願稱為主人與上帝的巨龍呢？“你應”是它的名字。但是獅子之精神說，“我要。“你應”躺在路上，偵候著獅子之精神﹔它是一個放射著金光的甲獸，每個鱗上有“你應”的金字！千年來的價值在這些鱗上放光。這最有權力的龍如是說：“萬物之一切價值──它們在我身上閃耀。一切價值都已創造。而一切已創造的價值──那就是我，真的，‘我要’是不應存在的。”這龍如是說。兄弟們，精神之獅子用處何在呢？那謙讓崇敬而能擔載的駱駝不已夠了嗎？創造新的價值，──獅子亦不足為此：但是為著新的創造而取得自由，──這正需要獅子的力量。
創造自由和一個神聖的否定以對抗義務：兄弟們，這是獅子的工作。
取得創造新價值的權利，──這是崇敬而能擔載的精神最可怕的征服。真的，這於它是一個掠奪與一個凶惡的食肉猛獸的行為。從前它曾愛“你應”為最神聖之物：現在它不得不在最神聖之物裏，找到幻謬與暴虐，使它可以犧牲愛以掠奪自由：為著這種掠奪，我們需要獅子。

但是，兄弟們，請說，獅子所不能做的事，小孩又有何用處呢？
為什麼掠奪的獅子要變成小孩呢？

小孩是天真與遺忘，一個新的開始，一個遊戲，一個自轉的輪，一個原始的動作，一個神聖的肯定。是的。為著創造之戲，兄弟們，一個神聖的肯定是必要的：精神現在有了他自己的意志﹔世界之逐客又取得他自己的世界。

我向你們說明瞭精神之三種變形：精神如何變成駱駝，變成獅子，最後變成小孩。

──查拉斯圖拉如是說。這時候，他住在被稱為彩牛的城裏。

資料來源

藝術創作

http://www.philomedium.com/report/79620

特展活動-迴聲城市：未來 Future Echoes表演

空間 X 聲響 X 肢體 大型跨界演出將於科教館發聲!



一群來自未來城市的人類，
如何藉由行為與聲響訴說未來生活的樣貌？

 結合現場器樂、電音、人聲與具像環境等聲源，
利用多聲道音響技術與穿戴式 行動聲響裝置，
呈現「行動 x 空間式」之特殊聲響跨界演出。

 活動免費，歡迎到館參加!

迴聲城市

「迴聲城市:未來(Future Echoes)」,為「生物律動:住在身體裡的音樂家」特展 所特別規劃之開幕表演。在科教館後現代形式並充滿迴聲的大廳建築空間裡,各式聲響 將由各處集結發散、遠近來回穿梭,以特殊空間聲響設計,引領現場觀眾經驗一幅關於 未來的空間幻想聲像。

本次演出將挑戰科學教育館大廳內充滿迴聲的垂直性聲場,結合現場器樂、電音、人聲 與具像環境等聲源,利用多聲道音響技術與穿戴式行動聲響裝置,讓聲音從館內四面八 方發出,表演者也將于觀眾席位之間穿梭,模糊舞台與觀眾間之界限,發展「行動 x 空 間式」之特殊聲響跨界演出。內容將探討探討資本主義全球化所造成資源浪費與環境污 染等現代人類現象作為概念發想,多位舞者與音樂家將於空間內實驗創作,闡述對於未 來人類世界的生存想像。 

演出團隊

IMPRO.453

音波 453 聲響行動創意團隊

成員來自音樂、舞蹈,與戲劇等表演 領域,以聲響實驗為出發的當代聲音 行動表演團體。以即興練習開發個別 成員之創造力,共同實驗創作尋求跨 界共通語彙,探討現代人類社會現象, 並於不同建築空間行動、創新表演形 式,創造表演藝術于當代之嶄新可能 性。 

演出時間:
103 年 12 月 13 日 第一場 13:30、第二場 16:30 
103 年 12 月 20 日 第一場 13:30、第二場 16:30
演出地點:國立臺灣科學教育館一樓大廳(臺北市士商路 189 號)

電話洽詢:國立臺灣科學教育館(02)66101234 分機 1612 簡小姐 

思想地圖～龍應台文教基金會青年培訓計畫

【尋找異藝與意義：走訪障礙藝術與自我對話之旅】

您有多久沒與自己的身體對話呢？
又願意用多少不同視角看待自己？

第二屆思想地圖獲獎者陳秋慧行腳至美國參訪障礙藝術家團體
障礙藝術:身體障礙者以藝術創作界定自我認同
透過小說、藝術、舞蹈...傳遞著生命經驗
互動中也讓人思考多元文化的並存意味著什麼呢？

也許從與自己一次次的對話之中
便能翻新社會的觀點，找到答案

旅程結束了，但她，才正要出發!

若想了解更多請參考駐外報導連結：
http://reelapp.com/e00f7e

思想地圖～龍應台文教基金會青年培訓計畫
http://www.civictaipei.org/activity/meat/380.html